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現(xiàn)代風(fēng)格幼兒園大廳環(huán)境布置裝修效果圖

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現(xiàn)代風(fēng)格幼兒園大廳環(huán)境布置裝修效果圖相關(guān)新聞

幼兒園環(huán)境布置過節(jié)氣氛

 過節(jié),那就一定要營造出過節(jié)的氣氛來。元旦就快到了,那要怎么樣裝點(diǎn)幼兒園的空間,才能讓孩子們有過節(jié)的感覺呢?下面就讓小編給大家講講幼兒園元旦環(huán)境布置要怎么做吧。

2015-01-13

新年幼兒園環(huán)境布置攻略

新年馬上就要到了!到處都充滿了節(jié)日的氣氛!我們一定要營造出過節(jié)的氣氛來,那要怎么樣裝點(diǎn)幼兒園的空間

2015-01-14

幼兒園環(huán)境布置吊飾攻略

?隨著人們生活水平的提高,家長們越來越重視孩子的健康發(fā)展。幼兒園是孩子們?nèi)松械牡谝粋€校園,所以對孩子的影響非常的大。

2015-11-20

幼兒園春節(jié)環(huán)境布置攻略盤點(diǎn)

幼兒園應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng),向幼兒進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)民族自豪感。春節(jié)是我國歷史最悠久、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,是對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化熏陶的良好途徑。下面就讓一起裝修網(wǎng)的小編為您簡單介紹一下幼兒園春節(jié)環(huán)境布置攻略,希望對您有所幫助。

2015-12-19

如何來設(shè)計幼兒園元旦環(huán)境布置

元旦就快到了,那要怎么樣裝點(diǎn)幼兒園的空間,才能讓孩子們有過節(jié)的感覺呢?下面就讓一起裝修網(wǎng)小編給大家講講幼兒園元旦環(huán)境布置要怎么做吧。

2015-07-17

幼兒園教室環(huán)境吊飾布置案例和圖片

現(xiàn)代社會中,給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園已成為幼師工作的重要內(nèi)容之一。那么,如何給幼兒園環(huán)境布置吊飾呢?下面小編將為你陳述如何為幼兒園環(huán)境布置吊飾!

2015-07-10

幼兒園桌椅布置效果圖

幼兒園是小朋友們地方,幼兒園要如何布置才會更好呢?不如一起來看看下面這些桌椅效果圖吧。

2015-01-08

現(xiàn)代風(fēng)格幼兒園大廳環(huán)境布置裝修效果圖相關(guān)問答

現(xiàn)代風(fēng)格大廳效果圖

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現(xiàn)代大廳裝修效果圖

環(huán)保安全看樓主的個人愛好了,個人覺得壁紙最主要的是一個裝飾功能。壁紙推薦圣象,讓你回歸自然,可以體現(xiàn)出家的味道,瑞寶這些專業(yè)品牌,不僅花樣款式多,還集合了更多的環(huán)保因素,悠然自在

幼兒園吊頂環(huán)境布置

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幼兒園墻面環(huán)境怎么布置?

幼兒園的墻面布置應(yīng)符合以下條件: ?? ?? ?? ??一、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有教育的功能性 ?? ?? ?? ??大多數(shù)幼兒園不是根據(jù)各年齡班幼兒的年齡特征與教育(教材)的內(nèi)容需要來考慮,進(jìn)行科學(xué)的有目的的選擇布置,而是本著裝飾、美化的需要,根據(jù)墻壁的寬窄,自己的興趣以及手頭現(xiàn)有的材料來確定。室內(nèi)室外的墻壁上,盡管五彩繽紛,但是,大部分內(nèi)容卻流于形式,只具有外在的觀賞價值,缺乏墻飾所具有的教育性。而教師的墻面布置要能促進(jìn)幼兒的發(fā)展,要能配合各種保教活動的展開。如:中班在進(jìn)行“馬路上的車“這個主題活動時,可讓孩子一起設(shè)想布置什么樣的墻飾才能體現(xiàn)斑馬線、指揮臺。甚至有的孩子設(shè)計出空中環(huán)形車道,并把自己設(shè)計的蘋果車、葵花車、環(huán)保車等放在環(huán)形車道上行駛。又如在布置“美麗的祖國”墻飾時,還可以讓幼兒收集有關(guān)風(fēng)景圖、照片等*,來一起豐富墻飾的內(nèi)容??傊?教師在設(shè)計的整個過程中,盡可能運(yùn)用墻飾所具有的教育性,使幼兒感到最大的滿足。 ?? ?? ?? ??二、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有藝術(shù)性 ?? ?? ?? ??墻面布置是幼兒獲得藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的有力手段和方法,必須精心布置和以美學(xué)觀點(diǎn)來挑選和組織墻面,并能針對幼兒年齡特點(diǎn),使其具有鮮明性、生動性、感受性和多變性。如:大班欣賞籽散文詩《落葉》后,讓幼兒想象樹葉還會落到什么地方,小動物撿到樹時后會怎么樣。每個孩子都充分發(fā)揮想象:小螞蟻?zhàn)跇淙~上走親戚,小鳥把樹葉當(dāng)作帽子,小花貓把樹葉當(dāng)扇子……然后鼓勵幼兒把自己的想象畫出來,布置在墻上。孩子們可高興了,一起認(rèn)真講討論和制作?;顒又屑劝l(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、也提高了他們對繪畫的認(rèn)識,在布置墻飾時應(yīng)該讓每個幼兒都有參與機(jī)會,根據(jù)他們水平的差異布置不同的內(nèi)容。在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。對于每一個教育主題的環(huán)境布置,我們除了用它豐富的主題內(nèi)容來教育幼兒外,也努力營造出具有造型美,色彩美,藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。 ?? ?? ?? ??三、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有潛在性 ?? ?? ?? ??教師環(huán)境的墻面布置還應(yīng)激發(fā)幼兒發(fā)問、思考的*望,把提出問題、解決問題的過程蘊(yùn)含在畫面之中,使墻面布置形成一種“潛在學(xué)習(xí)的氣氛”,使孩子們百看不厭,而且能不斷產(chǎn)生觀念和問題,充分發(fā)揮藝術(shù)作品的“暗示”作用。幼兒對于通過*作能夠產(chǎn)生變化的處于“半完成”狀態(tài)的墻飾更感興趣。所以教師要給幼兒創(chuàng)作留有余地。如幼兒一起創(chuàng)作“春天”時,開學(xué)初可只布置幾個小朋友和一棵光**和大樹,隨天氣轉(zhuǎn)暖,逐漸增添內(nèi)容。先觀察小草、柳樹發(fā)芽,讓幼兒動手繪制嫩綠的小草、柳枝,剪貼上墻;然后引導(dǎo)幼兒觀察小草、柳葉變化,顏色怎樣從嫩綠變翠綠,繼續(xù)繪畫、剪貼;再引導(dǎo)幼兒觀察*、花朵,動手繪畫或剪貼花兒,豐富完善畫面。這幅墻飾是幼兒通過各種感觀去觀察春天,逐步學(xué)習(xí)認(rèn)識春天的過程。在整個過程中,幼兒一直保持積極的狀態(tài)。 ?? ?? ?? ??四、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有參與創(chuàng)作性 ?? ?? ?? ??幼兒在布置墻飾的過程中能自然而然地提高動手能力、想象力、創(chuàng)造力、合作能力等多方面的能力。如大班布置“春天到了”的墻飾,教師先畫好背景,能力弱的幼兒可撕貼柳樹、桃花,或用紙團(tuán)蘸色添畫草地,或用棉簽畫上小蝌蚪。面能力強(qiáng)的幼兒則可制作立體的花,還可以制作立體的房子,出來活動的小動物、風(fēng)箏等等。如大班孩子創(chuàng)設(shè)的《美麗的花》、《我愛大自然》的主題,都是*通過組織幼兒討論,按照幼兒的想法、看法,再同他們一起把大家的作品巧妙地組合在一個整體中的。這種把幼兒的作品組合起來進(jìn)行環(huán)境布置的形式,也使每個幼兒都感受到成功的喜悅,體驗(yàn)到合作的樂趣。幼兒通過動手、動腦,在親手參與環(huán)境布置的教育過程中,獲取了新的知識經(jīng)驗(yàn),也得到了能力上的培養(yǎng)。而幼兒對自己的布置的環(huán)境也有一種特殊的鐘愛和親切感,這樣會激發(fā)幼兒更充分地與環(huán)境相互作用。總之,墻飾布置應(yīng)要求人人參與,讓每個孩子的聰明才智都能充分發(fā)揮出來。在幼兒參與布置的過程中,應(yīng)該充分發(fā)揮他們的主體作用。 ?? ?? ?? ??五、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有多變性 ?? ?? ?? ??幼兒園的環(huán)境不是固定不變的,而需要定期評估和修改。應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征及結(jié)合幼兒園課程進(jìn)展不斷更新環(huán)境布置,讓環(huán)境發(fā)揮最大的作用。一個班的*要裝飾一面較大的墻壁,往往需花上三、四天甚至更長的時間,手工制作也要用掉大量的*塑紙、各色彩紙等,所以給人造成了墻面裝飾費(fèi)時、費(fèi)力、費(fèi)錢的印象。除非領(lǐng)導(dǎo)有要求,*一般都采取一勞永逸的辦法。更多*在布置前就避開了明顯的四季景象,而選擇一些“海底世界”、“卡通人物”等,以免“自尋煩惱”。近段時間,幼兒園興起了直接用顏料在墻上繪制大幅圖案的方法,這種墻畫色彩鮮艷,極具觀賞性,但往往要等到幼兒園園舍進(jìn)行維修粉刷墻面時,才忍痛割愛。而這種園舍維修往往在兩年以上。這自然導(dǎo)致活動室墻飾一成不變。幼兒園的墻飾是靜態(tài)的,但是通過它對幼兒的教育卻是一個動態(tài)過程,所以它不應(yīng)是一成不變、一勞永逸的。教師應(yīng)該根據(jù)墻飾中的可變因素,進(jìn)行不斷的修飾和調(diào)整,增加其活動性和多功能性,使其收到事半功倍的效果。例如:在創(chuàng)設(shè)幫助幼兒認(rèn)識四季變化規(guī)律和特點(diǎn)的墻飾時,可以采用留、變、添、減的方法。如表現(xiàn)樹木在四季中的變化,讓幼兒用色紙折出桃花貼在樹干上表示春天來了;隨著氣候的變暖,讓幼兒取下桃花添上桃子、補(bǔ)上葉子,表示夏天樹葉茂盛、花兒結(jié)果;秋天來了,可以讓幼兒撿來落葉,表現(xiàn)出秋天樹葉變黃飄落的情景。這樣,四季景色在幼兒的積極參與中不斷變化,也促使幼兒更主動地關(guān)注周圍環(huán)境、關(guān)注四季變化。在這樣的*作過程中,幼兒自然掌握樹葉在四季的變化,也一直保持了很強(qiáng)的*作*望。反之,如果讓孩子們在兩年內(nèi)面對同一幅畫,這可以說是一種環(huán)境*的極大浪費(fèi),也無法真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的功能。一張畫貼得時間長了,對幼兒來說無異于一張白紙,便會失去存在的價值。所以,幼兒園墻飾的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)周圍的環(huán)境與季節(jié)的變化及幼兒認(rèn)識能力的提高,及時更換,使幼兒園的墻飾成為幼兒認(rèn)識社會,了解世界的窗口。 ?? ?? ?? ??六、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有情節(jié)連貫性 ?? ?? ?? ??幼兒園在墻飾內(nèi)容與形式的設(shè)置上,無論是小、中、大班,還是一堵墻面上,一個活動室內(nèi)的數(shù)張畫面,絕大多數(shù)都是孤立的、單獨(dú)地表達(dá)一種意思,比較單調(diào)??梢愿鶕?jù)幼兒的年齡與心理特點(diǎn),設(shè)置一些有聯(lián)系的情節(jié)性的內(nèi)容,如:在創(chuàng)設(shè)白雪公主墻飾時,可通過一組畫面反映多個情節(jié),森林里的老巫婆、白雪公主和七個小矮人*、騎著白馬的王子。這樣,不僅有利于幼兒思維、想象能力的發(fā)展,而且具有較大的吸引力和生命力。 ?? ?? ?? ??七、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有時代特征。 ?? ?? ?? ??教師的墻面布置要能反映教師的先進(jìn)教育觀念,在幼兒園里,幼兒活動室的墻壁上設(shè)置過多的傳統(tǒng)畫面。不僅使人感到陳舊,缺乏生氣,也難以持久保持幼兒的興趣。當(dāng)前,幼兒園在墻飾內(nèi)容的設(shè)置上,應(yīng)多設(shè)置一些具有時代特征,反映當(dāng)代社會發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)容,如:可設(shè)計一幅機(jī)器人和一幅登月*的畫面。使孩子從小受到當(dāng)代文明的熏陶。從小樹立遠(yuǎn)大的理想。 ?? ?? ?? ??八、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有年齡特征的差異性 ?? ?? ?? ??幼兒園的大部分班級,如果你不看班級門牌,只看墻面布置,往往很難辨認(rèn)是大班還是小班:一樣的五彩繽紛,一樣的精心制作。幼兒不同年齡層次之間差異明顯,對環(huán)境的要求有所不同,如果不注意這種差異,就會使大部分的幼兒不能從環(huán)境中獲得滿足發(fā)展需要的有利條件。其實(shí)年齡和發(fā)展原則對于不同年齡的幼兒,環(huán)境創(chuàng)設(shè)的具體要求就有所不同,要盡量符合幼兒年齡特征和發(fā)展需要。例如:在開展“我愛我家”主題教育時,可根據(jù)幼兒不同年齡層次制定相應(yīng)的教育目標(biāo),創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題墻飾。小班幼兒可帶全家福照片,給同伴講述家庭中的趣事,并將照片布置成“我愛我家”主題墻畫;中班幼兒可以將自己幫父母做的事或父母對自己的關(guān)愛之事畫出來,貼在“我愛我家”專欄里;大班的幼兒除了將“我的家”繪畫作品布置成墻畫外,還可設(shè)立“我是家中的小主人”表演角,讓幼兒表演整理房間、招待客人等。 ?? ?? ?? ??九、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有形式多樣性 ?? ?? ?? ??在墻飾的布置形式上,無論是何內(nèi)容,在何位置,教師大多數(shù)均采用*塑紙制作布置。這樣,雖然設(shè)置內(nèi)容豐富,但在色調(diào)與形式上往往顯得單一、*板,缺乏多樣性,并且容易給人一種千篇一律的感覺,影響裝飾、美化的效果。在墻飾的布置形式上,若能利用各種材料,采取多種形式進(jìn)行構(gòu)圖,如利用樹葉、樹枝拼圖,利用布條粘貼小動物或小

幼兒園環(huán)境墻飾怎么布置?

我認(rèn)為幼兒園的墻面布置應(yīng)符合以下條件:   一、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有教育的功能性   大多數(shù)幼兒園不是根據(jù)各年齡班幼兒的年齡特征與教育(教材)的內(nèi)容需要來考慮,進(jìn)行科學(xué)的有目的的選擇布置,而是本著裝飾、美化的需要,根據(jù)墻壁的寬窄,自己的興趣以及手頭現(xiàn)有的材料來確定。室內(nèi)室外的墻壁上,盡管五彩繽紛,但是,大部分內(nèi)容卻流于形式,只具有外在的觀賞價值,缺乏墻飾所具有的教育性。而教師的墻面布置要能促進(jìn)幼兒的發(fā)展,要能配合各種保教活動的展開。如:中班在進(jìn)行“馬路上的車“這個主題活動時,可讓孩子一起設(shè)想布置什么樣的墻飾才能體現(xiàn)斑馬線、指揮臺。甚至有的孩子設(shè)計出空中環(huán)形車道,并把自己設(shè)計的蘋果車、葵花車、環(huán)保車等放在環(huán)形車道上行駛。又如在布置“美麗的祖國”墻飾時,還可以讓幼兒收集有關(guān)風(fēng)景圖、照片等*,來一起豐富墻飾的內(nèi)容??傊?,教師在設(shè)計的整個過程中,盡可能運(yùn)用墻飾所具有的教育性,使幼兒感到最大的滿足。   二、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有藝術(shù)性   墻面布置是幼兒獲得藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的有力手段和方法,必須精心布置和以美學(xué)觀點(diǎn)來挑選和組織墻面,并能針對幼兒年齡特點(diǎn),使其具有鮮明性、生動性、感受性和多變性。如:大班欣賞籽散文詩《落葉》后,讓幼兒想象樹葉還會落到什么地方,小動物撿到樹時后會怎么樣。每個孩子都充分發(fā)揮想象:小螞蟻?zhàn)跇淙~上走親戚,小鳥把樹葉當(dāng)作帽子,小花貓把樹葉當(dāng)扇子……然后鼓勵幼兒把自己的想象畫出來,布置在墻上。孩子們可高興了,一起認(rèn)真講討論和制作?;顒又屑劝l(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、也提高了他們對繪畫的認(rèn)識,在布置墻飾時應(yīng)該讓每個幼兒都有參與機(jī)會,根據(jù)他們水平的差異布置不同的內(nèi)容。在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。對于每一個教育主題的環(huán)境布置,我們除了用它豐富的主題內(nèi)容來教育幼兒外,也努力營造出具有造型美,色彩美,藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。   三、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有潛在性   教師環(huán)境的墻面布置還應(yīng)激發(fā)幼兒發(fā)問、思考的*望,把提出問題、解決問題的過程蘊(yùn)含在畫面之中,使墻面布置形成一種“潛在學(xué)習(xí)的氣氛”,使孩子們百看不厭,而且能不斷產(chǎn)生觀念和問題,充分發(fā)揮藝術(shù)作品的“暗示”作用。幼兒對于通過*作能夠產(chǎn)生變化的處于“半完成”狀態(tài)的墻飾更感興趣。所以教師要給幼兒創(chuàng)作留有余地。如幼兒一起創(chuàng)作“春天”時,開學(xué)初可只布置幾個小朋友和一棵光**和大樹,隨天氣轉(zhuǎn)暖,逐漸增添內(nèi)容。先觀察小草、柳樹發(fā)芽,讓幼兒動手繪制嫩綠的小草、柳枝,剪貼上墻;然后引導(dǎo)幼兒觀察小草、柳葉變化,顏色怎樣從嫩綠變翠綠,繼續(xù)繪畫、剪貼;再引導(dǎo)幼兒觀察*、花朵,動手繪畫或剪貼花兒,豐富完善畫面。這幅墻飾是幼兒通過各種感觀去觀察春天,逐步學(xué)習(xí)認(rèn)識春天的過程。在整個過程中,幼兒一直保持積極的狀態(tài)。   四、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有參與創(chuàng)作性   幼兒在布置墻飾的過程中能自然而然地提高動手能力、想象力、創(chuàng)造力、合作能力等多方面的能力。如大班布置“春天到了”的墻飾,教師先畫好背景,能力弱的幼兒可撕貼柳樹、桃花,或用紙團(tuán)蘸色添畫草地,或用棉簽畫上小蝌蚪。面能力強(qiáng)的幼兒則可制作立體的花,還可以制作立體的房子,出來活動的小動物、風(fēng)箏等等。如大班孩子創(chuàng)設(shè)的《美麗的花》、《我愛大自然》的主題,都是*通過組織幼兒討論,按照幼兒的想法、看法,再同他們一起把大家的作品巧妙地組合在一個整體中的。這種把幼兒的作品組合起來進(jìn)行環(huán)境布置的形式,也使每個幼兒都感受到成功的喜悅,體驗(yàn)到合作的樂趣。幼兒通過動手、動腦,在親手參與環(huán)境布置的教育過程中,獲取了新的知識經(jīng)驗(yàn),也得到了能力上的培養(yǎng)。而幼兒對自己的布置

幼兒園環(huán)境墻面布置怎樣好

具體如下: 幼兒園的美術(shù)環(huán)境是指幼兒園向幼兒提供自由欣賞和創(chuàng)造的外部條件,它使幼兒于不知不覺中受到美術(shù)教育?!坝變簣@的美術(shù)環(huán)境從空間和時間上可分為大的環(huán)境和小的環(huán)境。大的環(huán)境是指各班除活動室以外的公共空間,包括幼兒園建筑、室外活動場地、走廊、衛(wèi)生間、睡眼室等:小的環(huán)境既美術(shù)活動角”。這些環(huán)境既是幼兒在園活動的物質(zhì)條件與基礎(chǔ),又是對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的重要*。

現(xiàn)代風(fēng)格幼兒園大廳環(huán)境布置裝修效果圖相關(guān)百科

北京耀川裝飾裝修

北京耀川裝飾裝修怎么樣北京耀川裝飾有限公司歷經(jīng)多年創(chuàng)業(yè)期、積累期打造成為一家專業(yè)從事家裝、辦公室、商鋪、精品別墅裝修設(shè)計及施工的精品項目部。專業(yè)施工 獨(dú)特設(shè)計風(fēng)格 為顧客打造最高性價比!我們結(jié)合當(dāng)前中國的家居實(shí)際情況和裝飾施工特點(diǎn),形成了高效守信的經(jīng)營管理機(jī)制與誠信服務(wù)理念?! ”本┮ㄑb飾以完善的售后服務(wù),優(yōu)良的裝修質(zhì)量,人性化的設(shè)計理念,打造著自己的品牌服務(wù)。我們的理念是“誠信鑄就品牌,專業(yè)見證品質(zhì)”,在耀川你享受的是“裝修*,星級服務(wù)”的全方位配套保證。耀川裝飾愿與您真誠合作,傾心為您打造高性價比的家居新風(fēng)尚。北京耀川裝飾裝修客廳墻面顏色客廳墻面顏色1、紅色艷麗的紅色作為客廳墻面顏色的主要色系,通過白色的家具配村,一靜一動的兩款色彩成鮮明對比,跳躍性的色彩組合增強(qiáng)整個居室生活的活力??蛷d地毯也自然充當(dāng)了紅與白兩大色調(diào)的中間過渡色。2、姜黃歐式風(fēng)格客廳設(shè)計,與一貫的奢華大氣相比,這樣的設(shè)計更能讓人感受到一份貼心和溫暖。姜*的客廳墻面顏色與白色的天花板色彩柔和搭配,豐富的油墨畫打破墻面的單調(diào)與平靜,抱枕上的樸實(shí)花紋,最能傳達(dá)出令人幸福的感覺。3、白色現(xiàn)代風(fēng)格的簡約客廳設(shè)計,單一的白色顯得有些刺眼,純潔高雅的空間裝飾再現(xiàn)代都市生活中也深得年輕朋友的喜愛。墻面的創(chuàng)意設(shè)計以及時尚沙發(fā),精美的小臺燈和不偏離茶幾,豐富的空間元素在整個客廳中也有著舉足輕重的作用。4、桃紅桃紅是浪漫的代言,溫暖甜蜜的色彩是很多*心儀的色系,桃紅色的婉約曖昧,十分適合溫暖的冬季裝飾。鮮艷熱烈的色彩可以活躍氣氛,它嫵媚和嬌艷的特點(diǎn),為白色的客廳空間增添了浪漫和優(yōu)雅。北京耀川裝飾裝修貼墻紙前的墻面處理墻面施工要求:1.原則上墻面達(dá)到平整、干燥即可貼墻紙。2.水泥、磚墻上貼墻紙:本身較平坦,用膩?zhàn)优?,刷上薄薄的一層清漆既可貼墻紙。3.石膏板、夾板和細(xì)木工板上貼墻紙:有接縫存在,需要先補(bǔ)縫再批平。補(bǔ)縫用膩?zhàn)樱褐灰尤胼^多白膠(醋酸乙烯樹脂),使接縫牢固,不會裂開。批平用膩?zhàn)樱褐灰尤肷倭堪啄z,以便砂磨。4. 石膏粉加白膠取代批平用膩?zhàn)?,可加快干燥,縮短施工時間。5.涂料墻上貼墻紙:涂料墻很適合改貼墻紙,但需做好砂磨處理后涂刷墻紙基膜才可施工。貼墻紙的墻面預(yù)處理其實(shí)和刷涂料的墻面預(yù)處理大致相同的。6. 粉墻上貼墻紙:即墻面有不牢固的粉末存在,應(yīng)砂磨除去、整平、刷上基膜才可貼墻紙。光墻上貼墻紙:即墻面非常光滑(例如油漆過的墻面),不易吸收膠水、不易干燥,接著力會下降,所以要砂磨后才能貼墻紙。7. 施工前一般墻面要刷基膜。刷基膜的目的在于固化和保護(hù)膩?zhàn)颖韺?,也可加?qiáng)墻底防水、防霉功能,但要等膩?zhàn)油耆稍锊拍芡克ⅰ#ɑな黔h(huán)保產(chǎn)品,容易干,是傳統(tǒng)清漆的替代品)。8.任何墻紙墻布都不可以浸水施工。全國業(yè)主裝修交流群 573032185 ?

西安建極峰上大宅裝飾裝修

西安建極峰上大宅裝飾舊房改造要注意舊房改造要注意些什么1、 既存建筑的檢測與鑒定在對舊房進(jìn)行重新改造和設(shè)計時,要求對舊建筑進(jìn)行結(jié)構(gòu)可靠度的檢測與鑒定。對于檢測后安全不合格的舊房,在進(jìn)行改造前,一定要查清房屋是否出現(xiàn)局部影響整體安全的情況,認(rèn)真檢查是否有蟲蛀導(dǎo)致腐朽或者節(jié)點(diǎn)是否存在松動的現(xiàn)象,此外還要調(diào)查建筑是否與原設(shè)計圖紙相符,并且調(diào)查在施工過程中是否存在質(zhì)量問題。2、對房屋的受力結(jié)構(gòu)進(jìn)行計算舊房在進(jìn)行改造時,會很大程度上增加房屋的荷載,有時會改變結(jié)構(gòu)傳力方式,因此要按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)對改造后的房屋地基、混凝土構(gòu)件和墻體結(jié)構(gòu)的最大負(fù)荷進(jìn)行驗(yàn)算,確保房屋改造后使用安全。3、 保證新建部分和原房屋的連接效果不管是對舊房的擴(kuò)建還是*,都要求保證新加部分和原有部分的連接效果,新舊連接部分的好壞直接影響著房屋在以后的使用,因此,必須重視這一點(diǎn),采取可靠的措施,保證連接充分。4、 安全性能一般性既存建筑雖然具有物質(zhì)壽命,但其功能已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代生活所需,改造舊房也要像建設(shè)新項目一樣的對其安全性進(jìn)行考慮。5、舊房改造施工中的幾個關(guān)系的處理(1)處理好盈利與服務(wù)的關(guān)系作為施工單位應(yīng)該正確處理盈利與服務(wù)的關(guān)系,充分理解用戶的難處,為用戶分憂,把服務(wù)意識擺在第一位,把盈利擺在第二位,以贏得良好的社會信譽(yù)。同時,更要精打細(xì)算,加大管理力度,爭取微利的實(shí)現(xiàn),以養(yǎng)活企業(yè)及職工。(2)處理好高難度與高要求的關(guān)系作為施工單位更應(yīng)一絲不茍,保質(zhì)保量按時完成任務(wù)。由于舊房樓層標(biāo)高有誤差、各橫墻軸線有誤差,要特別注意逐戶測量,以免帶來不必要的麻煩。由于舊房改造期間,用戶仍住在原有房屋內(nèi),難免會出現(xiàn)極少數(shù)用戶挪用材料或個別素質(zhì)不高的職工拿材料送人等現(xiàn)象,這就要求施工單位應(yīng)該比已往任何時候更加重視材料看守,防止材料流失。(3)處理好低標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計與高標(biāo)準(zhǔn)裝修的關(guān)系作為施工單位要及時同用戶加強(qiáng)聯(lián)系,制定用戶裝修及變更摸底表,雙方商定好單價,以便及時作出施工安排,減少返工及浪費(fèi)現(xiàn)象。同時,要及時作出增加項目費(fèi)用預(yù)算,由用戶預(yù)交80%左右的信譽(yù)金后組織項目實(shí)施,以免用戶以其與建設(shè)單位的某種矛盾為由,拖欠施工單位的結(jié)算款。(4)處理好經(jīng)濟(jì)困難戶與施工單位利益關(guān)系舊房改造一般是用戶比較主動,往往由住房特別緊張的用戶及經(jīng)濟(jì)富裕戶發(fā)起倡議書,提交用戶代表委員會討論,征得85%以上用戶一致同意后報有關(guān)部門審批,然后組織實(shí)施。但也有極個別用戶家庭經(jīng)濟(jì)非常困難,出不起改造這筆費(fèi)用。這時,施工單位應(yīng)會同建設(shè)單位代表及用戶代表與用戶本身一起商定費(fèi)用支付方案,以使施工順利進(jìn)行。對于特困戶應(yīng)采取優(yōu)惠政策進(jìn)行扶持。西安建極峰上大宅裝飾客廳裝修顏色搭配客廳裝修顏色搭配原則1、同色系相配同色相配,裝修風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、有序、大氣。如選擇了褐色系地板,可搭配褐色為主白色鑲配的家具;選擇了紅色系的地板,可搭配仿紅木的實(shí)木家具。2、近色系相配近色相配,裝修風(fēng)格顯得活潑、和諧、秀氣。如選擇了褐色系地板,可搭配黑胡桃顏色的家具;綠色的墻壁,則可以選擇略帶*的地板,這樣就能營造出一個很溫暖的氛圍。深色調(diào)地板的感染力和表現(xiàn)力很強(qiáng),個性特征鮮明,如紅色調(diào)的地板本身顏色就給人強(qiáng)烈的感覺,選擇帶有粉色調(diào)的象牙色,與紅茶色地板就會形成統(tǒng)一感。3、對比色系相配這個搭*式,我們在裝修中一定要慎用,因?yàn)榇钆鋵︻伾囊蠛芨撸渖杂胁簧骶蜁鸬椒醋饔?。比較好的搭配色彩如:深紅色系的仿古家具與淺*系地板搭配;黃中偏白的地板與深紅色家具形成鮮明協(xié)調(diào)的對比效果。西安建極峰上大宅裝飾按鈕開關(guān)結(jié)構(gòu)組成按鈕開關(guān)結(jié)構(gòu)組成按鈕開關(guān)一般是由按鈕帽、復(fù)位彈簧、橋式動觸頭、常閉靜觸頭、常開靜觸頭、支柱連桿、外殼等部分組成的。全國業(yè)主裝修交流群 573032185 ?

西安尚居裝飾裝修

西安尚居裝飾裝修裝修方案注意事項裝修方案注意事項1、合理預(yù)算,理智消費(fèi)。裝修消耗的金錢往往是巨大的,而且它是長時間的逐漸消耗,這就要求房主在裝修前制定合理的預(yù)算計劃,以免超出預(yù)計造成尷尬。2、材料的選擇。在建材市場*材料時,要多選多問,最好有熟悉的朋友陪同*,這塊的消耗是巨大的,而建材市場又五花八門價格不一,因此有熟人陪同將省下許多精力和時間。3、裝修方案的審核。在決定好裝修方案后,標(biāo)明細(xì)節(jié),請專業(yè)人士或有經(jīng)驗(yàn)的人士幫忙審核,一個人的視角往往是狹隘的,可能有許多想漏的地方,這時候一個專業(yè)人員的幫助就很有必要了。裝修方案如果出現(xiàn)失誤,嚴(yán)重的可能會影響整個工程進(jìn)度,因此方案的審核是不可缺少的。西安尚居裝飾裝修潔具安裝施工工藝潔具安裝施工工藝Ⅰ、材料要求A對衛(wèi)生設(shè)備瓷質(zhì)器具、銅質(zhì)附件進(jìn)行檢查,不得有結(jié)疤、裂紋、砂眼等現(xiàn)象,外觀光滑,各個連接口與管道部件的直徑吻合, 承插接口處插入長度合適。有產(chǎn)品合格證。B衛(wèi)生潔具給水配件完好無損,接口嚴(yán)密、啟閉靈活,并且安裝 端正、表面潔凈。Ⅱ、工藝流程安裝準(zhǔn)備→衛(wèi)生潔具及配件檢驗(yàn)→衛(wèi)生潔具安裝→衛(wèi)生潔具配件預(yù) 裝→衛(wèi)生潔具安裝→衛(wèi)生潔具與墻地縫隙處理→衛(wèi)生潔具外觀檢查→通水試驗(yàn)。Ⅲ、質(zhì)量要求A衛(wèi)生潔具的型號、規(guī)格、質(zhì)量必須符合設(shè)計要求。B衛(wèi)生潔具排水的出口與排水管承口連接處必須嚴(yán)密不漏。C衛(wèi)生潔具的排水管徑和最小坡度必須符合設(shè)計要求和施工規(guī)范規(guī) 定。Ⅳ、衛(wèi)生潔具安裝要求A.衛(wèi)生器具安裝后,認(rèn)真作好成品保護(hù),在竣工驗(yàn)收前不得損壞和使用。B.衛(wèi)生設(shè)備的搬運(yùn)輕拿輕放,防止碰傷。堆入平穩(wěn)整齊,地面 潔凈無積水。銅質(zhì)附件保存于干燥潔凈的庫房。C.衛(wèi)生設(shè)備的安裝,必須平穩(wěn)牢固,用水平尺找平,垂直度的 偏差不得超過3mm。瓷質(zhì)器具安裝時,因地面不平或因器具不平整,與墻、地面接觸處有縫隙,縫寬在3mm以內(nèi)時可用玻璃膠抹縫??p寬較大時應(yīng)用形狀似的木片嵌塞后,抹玻璃膠,抹縫平整。D.與瓷質(zhì)器具直接接觸的排水栓、水龍頭、閥門、瓷悶頭等, 在接觸面處抹玻璃膠,使縫隙嚴(yán)密無滲漏。西安尚居裝飾裝修行程開關(guān)結(jié)構(gòu)組成行程開關(guān)結(jié)構(gòu)組成行程開關(guān)根據(jù)結(jié)構(gòu)的不同,可以分為直動式行程開關(guān)、滾輪式行程開關(guān)、微動式行程開關(guān)。第一、直動式行程開關(guān)主要是由推桿、彈簧、動斷觸點(diǎn)、動合觸點(diǎn)等組成。第二、滾輪式行程開關(guān)主要是由滾輪、上轉(zhuǎn)臂、彈簧、套架、滑輪、壓板、觸點(diǎn)、橫板等組成。第三、微動式行程開關(guān)主要是由推桿、彈簧、壓縮彈簧、動斷觸點(diǎn)、動合觸點(diǎn)等組成。全國業(yè)主裝修交流群 573032185 ?

現(xiàn)代風(fēng)格幼兒園大廳環(huán)境布置裝修效果圖相關(guān)點(diǎn)評

現(xiàn)代簡約風(fēng)格家居裝修效果圖

by一起網(wǎng)追尋

現(xiàn)代簡約風(fēng)格是所有家裝風(fēng)格中最不拘一格的一個。一些線條簡單,設(shè)計獨(dú)特甚至是極富創(chuàng)意和個性的飾品都可以成為現(xiàn)代簡約風(fēng)格家裝中的一員。     現(xiàn)代簡約風(fēng)格特點(diǎn)   (1)室內(nèi)空間開敞、內(nèi)外通透,在空間平面設(shè)計中追求不受承重墻*的自由。   (2)室內(nèi)墻面、地面、頂棚以及家 ...

2014-09-03

pvc地板革幼兒園大廳效果圖

byhrr20dx

一、舞蹈地板(又稱舞蹈地膠)體育舞蹈地板(pvc材質(zhì))舞蹈塑膠地板 1、生產(chǎn)商:上海米奧地板有限公司 2、生產(chǎn)產(chǎn)品:舞蹈地板/舞臺地板/舞蹈地膠/舞臺地膠 3、上海滬美:生產(chǎn)舞蹈地板/舞臺地板/舞蹈地膠/舞臺地膠 4、品牌:上海滬美牌 5、產(chǎn)地:...

2016-12-05

幼兒園教室環(huán)境布置需要買哪些材料

byqaw0000

例如在“幼兒園的春天”這一墻飾中,所選用的圖片是兒童常見的小花小草,小燕子,柳樹等。當(dāng)幼兒看見這幅墻飾時,結(jié)合自己認(rèn)識的花草、動物,也就能大致理解“春天”...

2016-12-10