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綠色幼兒園環(huán)境布置裝修效果圖頻道為您提供：綠色幼兒園環(huán)境布置裝修效果圖,綠色幼兒園環(huán)境布置裝修效果圖,綠色幼兒園環(huán)境布置裝修效果圖匯總等信息為您的房子裝修提供參考！
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過節(jié)，那就一定要營造出過節(jié)的氣氛來。元旦就快到了，那要怎么樣裝點幼兒園的空間，才能讓孩子們有過節(jié)的感覺呢?下面就讓小編給大家講講幼兒園元旦環(huán)境布置要怎么做吧。
幼兒園應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，向幼兒進行愛國主義教育，增強民族自豪感。春節(jié)是我國歷史最悠久、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，是對幼兒進行傳統(tǒng)文化熏陶的良好途徑。下面就讓一起裝修網(wǎng)的小編為您簡單介紹一下幼兒園春節(jié)環(huán)境布置攻略，希望對您有所幫助。
元旦就快到了，那要怎么樣裝點幼兒園的空間，才能讓孩子們有過節(jié)的感覺呢?下面就讓一起裝修網(wǎng)小編給大家講講幼兒園元旦環(huán)境布置要怎么做吧。
現(xiàn)代社會中，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園已成為幼師工作的重要內(nèi)容之一。那么，如何給幼兒園環(huán)境布置吊飾呢？下面小編將為你陳述如何為幼兒園環(huán)境布置吊飾！
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你要 可以采用噴繪的?。?
幼兒園的墻面布置應(yīng)符合以下條件: ?? ?? ?? ??一、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有教育的功能性 ?? ?? ?? ??大多數(shù)幼兒園不是根據(jù)各年齡班幼兒的年齡特征與教育(教材)的內(nèi)容需要來考慮,進行科學(xué)的有目的的選擇布置,而是本著裝飾、美化的需要,根據(jù)墻壁的寬窄,自己的興趣以及手頭現(xiàn)有的材料來確定。室內(nèi)室外的墻壁上,盡管五彩繽紛,但是,大部分內(nèi)容卻流于形式,只具有外在的觀賞價值,缺乏墻飾所具有的教育性。而教師的墻面布置要能促進幼兒的發(fā)展,要能配合各種保教活動的展開。如:中班在進行“馬路上的車“這個主題活動時,可讓孩子一起設(shè)想布置什么樣的墻飾才能體現(xiàn)斑馬線、指揮臺。甚至有的孩子設(shè)計出空中環(huán)形車道,并把自己設(shè)計的蘋果車、葵花車、環(huán)保車等放在環(huán)形車道上行駛。又如在布置“美麗的祖國”墻飾時,還可以讓幼兒收集有關(guān)風(fēng)景圖、照片等*,來一起豐富墻飾的內(nèi)容?？傊?教師在設(shè)計的整個過程中,盡可能運用墻飾所具有的教育性,使幼兒感到最大的滿足。 ?? ?? ?? ??二、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有藝術(shù)性 ?? ?? ?? ??墻面布置是幼兒獲得藝術(shù)經(jīng)驗的有力手段和方法,必須精心布置和以美學(xué)觀點來挑選和組織墻面,并能針對幼兒年齡特點,使其具有鮮明性、生動性、感受性和多變性。如:大班欣賞籽散文詩《落葉》后,讓幼兒想象樹葉還會落到什么地方,小動物撿到樹時后會怎么樣。每個孩子都充分發(fā)揮想象:小螞蟻坐在樹葉上走親戚,小鳥把樹葉當(dāng)作帽子,小花貓把樹葉當(dāng)扇子……然后鼓勵幼兒把自己的想象畫出來,布置在墻上。孩子們可高興了,一起認(rèn)真講討論和制作。活動中既發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、也提高了他們對繪畫的認(rèn)識,在布置墻飾時應(yīng)該讓每個幼兒都有參與機會,根據(jù)他們水平的差異布置不同的內(nèi)容。在藝術(shù)欣賞中進行藝術(shù)創(chuàng)造。對于每一個教育主題的環(huán)境布置,我們除了用它豐富的主題內(nèi)容來教育幼兒外,也努力營造出具有造型美,色彩美,藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。 ?? ?? ?? ??三、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有潛在性 ?? ?? ?? ??教師環(huán)境的墻面布置還應(yīng)激發(fā)幼兒發(fā)問、思考的*望,把提出問題、解決問題的過程蘊含在畫面之中,使墻面布置形成一種“潛在學(xué)習(xí)的氣氛”,使孩子們百看不厭,而且能不斷產(chǎn)生觀念和問題,充分發(fā)揮藝術(shù)作品的“暗示”作用。幼兒對于通過*作能夠產(chǎn)生變化的處于“半完成”狀態(tài)的墻飾更感興趣。所以教師要給幼兒創(chuàng)作留有余地。如幼兒一起創(chuàng)作“春天”時,開學(xué)初可只布置幾個小朋友和一棵光**和大樹,隨天氣轉(zhuǎn)暖,逐漸增添內(nèi)容。先觀察小草、柳樹發(fā)芽,讓幼兒動手繪制嫩綠的小草、柳枝,剪貼上墻;然后引導(dǎo)幼兒觀察小草、柳葉變化,顏色怎樣從嫩綠變翠綠,繼續(xù)繪畫、剪貼;再引導(dǎo)幼兒觀察*、花朵,動手繪畫或剪貼花兒,豐富完善畫面。這幅墻飾是幼兒通過各種感觀去觀察春天,逐步學(xué)習(xí)認(rèn)識春天的過程。在整個過程中,幼兒一直保持積極的狀態(tài)。 ?? ?? ?? ??四、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有參與創(chuàng)作性 ?? ?? ?? ??幼兒在布置墻飾的過程中能自然而然地提高動手能力、想象力、創(chuàng)造力、合作能力等多方面的能力。如大班布置“春天到了”的墻飾,教師先畫好背景,能力弱的幼兒可撕貼柳樹、桃花,或用紙團蘸色添畫草地,或用棉簽畫上小蝌蚪。面能力強的幼兒則可制作立體的花,還可以制作立體的房子,出來活動的小動物、風(fēng)箏等等。如大班孩子創(chuàng)設(shè)的《美麗的花》、《我愛大自然》的主題,都是*通過組織幼兒討論,按照幼兒的想法、看法,再同他們一起把大家的作品巧妙地組合在一個整體中的。這種把幼兒的作品組合起來進行環(huán)境布置的形式,也使每個幼兒都感受到成功的喜悅,體驗到合作的樂趣。幼兒通過動手、動腦,在親手參與環(huán)境布置的教育過程中,獲取了新的知識經(jīng)驗,也得到了能力上的培養(yǎng)。而幼兒對自己的布置的環(huán)境也有一種特殊的鐘愛和親切感,這樣會激發(fā)幼兒更充分地與環(huán)境相互作用。總之,墻飾布置應(yīng)要求人人參與,讓每個孩子的聰明才智都能充分發(fā)揮出來。在幼兒參與布置的過程中,應(yīng)該充分發(fā)揮他們的主體作用。 ?? ?? ?? ??五、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有多變性 ?? ?? ?? ??幼兒園的環(huán)境不是固定不變的,而需要定期評估和修改。應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征及結(jié)合幼兒園課程進展不斷更新環(huán)境布置,讓環(huán)境發(fā)揮最大的作用。一個班的*要裝飾一面較大的墻壁,往往需花上三、四天甚至更長的時間,手工制作也要用掉大量的*塑紙、各色彩紙等,所以給人造成了墻面裝飾費時、費力、費錢的印象。除非領(lǐng)導(dǎo)有要求,*一般都采取一勞永逸的辦法。更多*在布置前就避開了明顯的四季景象,而選擇一些“海底世界”、“卡通人物”等,以免“自尋煩惱”。近段時間,幼兒園興起了直接用顏料在墻上繪制大幅圖案的方法,這種墻畫色彩鮮艷,極具觀賞性,但往往要等到幼兒園園舍進行維修粉刷墻面時,才忍痛割愛。而這種園舍維修往往在兩年以上。這自然導(dǎo)致活動室墻飾一成不變。幼兒園的墻飾是靜態(tài)的,但是通過它對幼兒的教育卻是一個動態(tài)過程,所以它不應(yīng)是一成不變、一勞永逸的。教師應(yīng)該根據(jù)墻飾中的可變因素,進行不斷的修飾和調(diào)整,增加其活動性和多功能性,使其收到事半功倍的效果。例如:在創(chuàng)設(shè)幫助幼兒認(rèn)識四季變化規(guī)律和特點的墻飾時,可以采用留、變、添、減的方法。如表現(xiàn)樹木在四季中的變化,讓幼兒用色紙折出桃花貼在樹干上表示春天來了;隨著氣候的變暖,讓幼兒取下桃花添上桃子、補上葉子,表示夏天樹葉茂盛、花兒結(jié)果;秋天來了,可以讓幼兒撿來落葉,表現(xiàn)出秋天樹葉變黃飄落的情景。這樣,四季景色在幼兒的積極參與中不斷變化,也促使幼兒更主動地關(guān)注周圍環(huán)境、關(guān)注四季變化。在這樣的*作過程中,幼兒自然掌握樹葉在四季的變化,也一直保持了很強的*作*望。反之,如果讓孩子們在兩年內(nèi)面對同一幅畫,這可以說是一種環(huán)境*的極大浪費,也無法真正實現(xiàn)環(huán)境教育的功能。一張畫貼得時間長了,對幼兒來說無異于一張白紙,便會失去存在的價值。所以,幼兒園墻飾的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)周圍的環(huán)境與季節(jié)的變化及幼兒認(rèn)識能力的提高,及時更換,使幼兒園的墻飾成為幼兒認(rèn)識社會,了解世界的窗口。 ?? ?? ?? ??六、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有情節(jié)連貫性 ?? ?? ?? ??幼兒園在墻飾內(nèi)容與形式的設(shè)置上,無論是小、中、大班,還是一堵墻面上,一個活動室內(nèi)的數(shù)張畫面,絕大多數(shù)都是孤立的、單獨地表達一種意思,比較單調(diào)?？梢愿鶕?jù)幼兒的年齡與心理特點,設(shè)置一些有聯(lián)系的情節(jié)性的內(nèi)容,如:在創(chuàng)設(shè)白雪公主墻飾時,可通過一組畫面反映多個情節(jié),森林里的老巫婆、白雪公主和七個小矮人*、騎著白馬的王子。這樣,不僅有利于幼兒思維、想象能力的發(fā)展,而且具有較大的吸引力和生命力。 ?? ?? ?? ??七、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有時代特征。 ?? ?? ?? ??教師的墻面布置要能反映教師的先進教育觀念,在幼兒園里,幼兒活動室的墻壁上設(shè)置過多的傳統(tǒng)畫面。不僅使人感到陳舊,缺乏生氣,也難以持久保持幼兒的興趣。當(dāng)前,幼兒園在墻飾內(nèi)容的設(shè)置上,應(yīng)多設(shè)置一些具有時代特征,反映當(dāng)代社會發(fā)展進步的內(nèi)容,如:可設(shè)計一幅機器人和一幅登月*的畫面。使孩子從小受到當(dāng)代文明的熏陶。從小樹立遠大的理想。 ?? ?? ?? ??八、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有年齡特征的差異性 ?? ?? ?? ??幼兒園的大部分班級,如果你不看班級門牌,只看墻面布置,往往很難辨認(rèn)是大班還是小班:一樣的五彩繽紛,一樣的精心制作。幼兒不同年齡層次之間差異明顯,對環(huán)境的要求有所不同,如果不注意這種差異,就會使大部分的幼兒不能從環(huán)境中獲得滿足發(fā)展需要的有利條件。其實年齡和發(fā)展原則對于不同年齡的幼兒,環(huán)境創(chuàng)設(shè)的具體要求就有所不同,要盡量符合幼兒年齡特征和發(fā)展需要。例如:在開展“我愛我家”主題教育時,可根據(jù)幼兒不同年齡層次制定相應(yīng)的教育目標(biāo),創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題墻飾。小班幼兒可帶全家福照片,給同伴講述家庭中的趣事,并將照片布置成“我愛我家”主題墻畫;中班幼兒可以將自己幫父母做的事或父母對自己的關(guān)愛之事畫出來,貼在“我愛我家”專欄里;大班的幼兒除了將“我的家”繪畫作品布置成墻畫外,還可設(shè)立“我是家中的小主人”表演角,讓幼兒表演整理房間、招待客人等。 ?? ?? ?? ??九、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有形式多樣性 ?? ?? ?? ??在墻飾的布置形式上,無論是何內(nèi)容,在何位置,教師大多數(shù)均采用*塑紙制作布置。這樣,雖然設(shè)置內(nèi)容豐富,但在色調(diào)與形式上往往顯得單一、*板,缺乏多樣性,并且容易給人一種千篇一律的感覺,影響裝飾、美化的效果。在墻飾的布置形式上,若能利用各種材料,采取多種形式進行構(gòu)圖,如利用樹葉、樹枝拼圖,利用布條粘貼小動物或小
我認(rèn)為幼兒園的墻面布置應(yīng)符合以下條件： 一、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有教育的功能性 大多數(shù)幼兒園不是根據(jù)各年齡班幼兒的年齡特征與教育（教材）的內(nèi)容需要來考慮，進行科學(xué)的有目的的選擇布置，而是本著裝飾、美化的需要，根據(jù)墻壁的寬窄，自己的興趣以及手頭現(xiàn)有的材料來確定。室內(nèi)室外的墻壁上，盡管五彩繽紛，但是，大部分內(nèi)容卻流于形式，只具有外在的觀賞價值，缺乏墻飾所具有的教育性。而教師的墻面布置要能促進幼兒的發(fā)展，要能配合各種保教活動的展開。如：中班在進行“馬路上的車“這個主題活動時，可讓孩子一起設(shè)想布置什么樣的墻飾才能體現(xiàn)斑馬線、指揮臺。甚至有的孩子設(shè)計出空中環(huán)形車道，并把自己設(shè)計的蘋果車、葵花車、環(huán)保車等放在環(huán)形車道上行駛。又如在布置“美麗的祖國”墻飾時，還可以讓幼兒收集有關(guān)風(fēng)景圖、照片等*，來一起豐富墻飾的內(nèi)容?？傊處熢谠O(shè)計的整個過程中，盡可能運用墻飾所具有的教育性，使幼兒感到最大的滿足。 二、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有藝術(shù)性 墻面布置是幼兒獲得藝術(shù)經(jīng)驗的有力手段和方法，必須精心布置和以美學(xué)觀點來挑選和組織墻面，并能針對幼兒年齡特點，使其具有鮮明性、生動性、感受性和多變性。如：大班欣賞籽散文詩《落葉》后，讓幼兒想象樹葉還會落到什么地方，小動物撿到樹時后會怎么樣。每個孩子都充分發(fā)揮想象：小螞蟻坐在樹葉上走親戚，小鳥把樹葉當(dāng)作帽子，小花貓把樹葉當(dāng)扇子……然后鼓勵幼兒把自己的想象畫出來，布置在墻上。孩子們可高興了，一起認(rèn)真講討論和制作?；顒又屑劝l(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、也提高了他們對繪畫的認(rèn)識，在布置墻飾時應(yīng)該讓每個幼兒都有參與機會，根據(jù)他們水平的差異布置不同的內(nèi)容。在藝術(shù)欣賞中進行藝術(shù)創(chuàng)造。對于每一個教育主題的環(huán)境布置，我們除了用它豐富的主題內(nèi)容來教育幼兒外，也努力營造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。 三、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有潛在性 教師環(huán)境的墻面布置還應(yīng)激發(fā)幼兒發(fā)問、思考的*望，把提出問題、解決問題的過程蘊含在畫面之中，使墻面布置形成一種“潛在學(xué)習(xí)的氣氛”，使孩子們百看不厭，而且能不斷產(chǎn)生觀念和問題，充分發(fā)揮藝術(shù)作品的“暗示”作用。幼兒對于通過*作能夠產(chǎn)生變化的處于“半完成”狀態(tài)的墻飾更感興趣。所以教師要給幼兒創(chuàng)作留有余地。如幼兒一起創(chuàng)作“春天”時，開學(xué)初可只布置幾個小朋友和一棵光**和大樹，隨天氣轉(zhuǎn)暖，逐漸增添內(nèi)容。先觀察小草、柳樹發(fā)芽，讓幼兒動手繪制嫩綠的小草、柳枝，剪貼上墻；然后引導(dǎo)幼兒觀察小草、柳葉變化，顏色怎樣從嫩綠變翠綠，繼續(xù)繪畫、剪貼；再引導(dǎo)幼兒觀察*、花朵，動手繪畫或剪貼花兒，豐富完善畫面。這幅墻飾是幼兒通過各種感觀去觀察春天，逐步學(xué)習(xí)認(rèn)識春天的過程。在整個過程中，幼兒一直保持積極的狀態(tài)。 四、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有參與創(chuàng)作性 幼兒在布置墻飾的過程中能自然而然地提高動手能力、想象力、創(chuàng)造力、合作能力等多方面的能力。如大班布置“春天到了”的墻飾，教師先畫好背景，能力弱的幼兒可撕貼柳樹、桃花，或用紙團蘸色添畫草地，或用棉簽畫上小蝌蚪。面能力強的幼兒則可制作立體的花，還可以制作立體的房子，出來活動的小動物、風(fēng)箏等等。如大班孩子創(chuàng)設(shè)的《美麗的花》、《我愛大自然》的主題，都是*通過組織幼兒討論，按照幼兒的想法、看法，再同他們一起把大家的作品巧妙地組合在一個整體中的。這種把幼兒的作品組合起來進行環(huán)境布置的形式，也使每個幼兒都感受到成功的喜悅，體驗到合作的樂趣。幼兒通過動手、動腦，在親手參與環(huán)境布置的教育過程中，獲取了新的知識經(jīng)驗，也得到了能力上的培養(yǎng)。而幼兒對自己的布置
或者作為分組閱讀的空間劃分手段。但要注意太強或太弱的光線都會損害幼兒嬌弱的視力。④ 圖書室以朝南為宜，以營造陽光明媚的室內(nèi)氣氛，而書架卻不宜集中布置① 空間設(shè)計形式自由，建議在圖書室一角設(shè)計成臺階形地面。② 圖書室桌椅宜成組布置，或者作為分組閱讀的空間劃分手段，可以沿墻布置，鋪上地毯，也可以凌空布置在室內(nèi)中央，以免幼兒取書時走動太多，幼兒看得入迷時可幼兒席地而坐，以免幼兒取書時走動太多，也可以凌空布置在室內(nèi)中央。可以找家專業(yè)幼兒園設(shè)計公司咨詢下哦，而書架卻不宜集中布置，可以沿墻布置。③ 圖書室桌椅宜成組布置
具體如下: 幼兒園的美術(shù)環(huán)境是指幼兒園向幼兒提供自由欣賞和創(chuàng)造的外部條件，它使幼兒于不知不覺中受到美術(shù)教育?！坝變簣@的美術(shù)環(huán)境從空間和時間上可分為大的環(huán)境和小的環(huán)境。大的環(huán)境是指各班除活動室以外的公共空間，包括幼兒園建筑、室外活動場地、走廊、衛(wèi)生間、睡眼室等:小的環(huán)境既美術(shù)活動角”。這些環(huán)境既是幼兒在園活動的物質(zhì)條件與基礎(chǔ)，又是對幼兒進行藝術(shù)教育的重要*。
你好： 1、門廳 大門是幼兒園的招牌，布置得好壞關(guān)系到幼兒園的形象。幼兒園大門的布置，一定要大氣，美觀。當(dāng)然，這不是說幼兒園要到市場買成品的春節(jié)掛件，成品的固然好看，但這給人一種華而不實之感，從而看低了幼兒園的師資。我們可以組織中大班的幼兒一起來裝扮，買些必備的卡紙或彩紙等，引導(dǎo)幼兒一起動手制作鞭炮、燈籠、窗花等，在幼兒園大門口兩側(cè)的天花板上各掛一個大紅燈籠，在門口左右側(cè)再掛兩串大紅鞭炮，然后把倒福字或窗花貼在門口上；另外，幼兒園大門如果有足夠的空間，可以用喜慶的紅色花紋紙搭制成一個大門，大門上再貼上“春節(jié)快樂”的大紅字，再用紅燈籠，寫有迎春的掛幅等裝飾臨時大門，這樣，讓人感覺，幼兒園在過年，給幼兒園增添了不少喜慶，讓人心情變得格外愉快。 2、教室 環(huán)境依托于人而具有存在的意義，不同的人有不同的特點和需求，所以對不同的人必須創(chuàng)設(shè)不同的環(huán)境以適合他的發(fā)展要求。我們要根據(jù)不同年齡幼兒的認(rèn)知特點，來創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展需求的春節(jié)環(huán)境，讓環(huán)境發(fā)揮最大的功效。如托班的幼兒是在動手中學(xué)習(xí)和體驗的，我們可以在門口或教室上懸掛會響的新年小掛件，讓幼兒有機會去搖一搖、拍一拍小掛件，感受小掛件發(fā)出的各種各個的聲音，讓幼兒樂在其中。大班的幼兒具有較為明顯的自我意識，我們可在教室門口、走廊、墻壁或天花板上，張貼和懸掛幼兒親手制作的燈籠、鞭炮、窗花等春節(jié)作品，每次走過這個地方，他們都會自豪地說：呶，這就是我做（畫）的，言語中透出無限自豪。 3、天花板 天花板也是一個春節(jié)環(huán)境布置的一個重要環(huán)節(jié)，我們可以利用天花板的邊邊角角，在天花板的四周懸掛四條春節(jié)風(fēng)景圖，類似門簾那種，讓喜慶的春節(jié)簾垂掉下來，還可以選正對大門的那一條春節(jié)簾，在春節(jié)簾的中間貼上幾個醒目的大字，如春滿富貴、新年快樂、恭喜發(fā)財?shù)?，讓人踏進 ??幼兒園就能感受到春節(jié)的喜慶氛圍。 另外，天花板頂上也要用紅色的彩帶裝飾起來，使彩帶錯落有致，給*氣之感，再把一些春節(jié)的小飾品懸掛到彩帶上，讓其隨著清風(fēng)*佛，給幼兒園帶來生機。 4、走廊 幼兒園的走廊通常比較狹窄，也有的是長廊，比較適宜掛燈籠和貼有倒福字的小掛件。我們可以選擇比較方便幼兒觀賞的墻面，如果有足夠空間，我們可以就近為幼兒園托班、小班、中班和大班幼兒提供創(chuàng)設(shè)春節(jié)環(huán)境的空間，把幼兒的春節(jié)作品張貼出來，或者引導(dǎo)幼兒一起來完成春節(jié)主題環(huán)境的墻面布置，如小班的新年真熱鬧——放煙花、點爆竹、堆雪人等；通過這樣一個幼兒園*的有效利用，不僅增強了幼兒動手*作的能力，發(fā)揮了幼兒的想象力，還能夠充分向家長展示幼兒的學(xué)習(xí)成果，達到無聲勝有聲的傳達效果。 5、區(qū)域角 幼兒園區(qū)域角活動的開展，提升了幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，對幼兒的健康發(fā)展起著重要作用。良好的區(qū)域空間和材料的設(shè)置直接影響著幼兒活動的效果。那么，幼兒園區(qū)角活動的春節(jié)環(huán)境該如何布置呢？關(guān)鍵是要結(jié)合不同的區(qū)域活動的特點及幼兒的年齡特點，提供有價值，且具有代表性作用的*作材料。如美工區(qū)，可以給幼兒提供一些塑料剪*，一些軟硬、厚薄不等的卡紙，毛線，金色或黃色糖紙，小棍子，以及成品的燈籠、鞭炮、窗花等，供幼兒模仿*作。如語言區(qū)，可以提供一些有關(guān)春節(jié)的*書、繪本、連環(huán)畫等書籍，使幼兒加深對春節(jié)文化的認(rèn)識，如果有足夠的空間，可以在墻壁上貼春節(jié)的民間習(xí)俗，在天花板上掛1-2個紅燈籠，增添語言區(qū)的春節(jié)活動氛圍。
北京耀川裝飾裝修怎么樣北京耀川裝飾有限公司歷經(jīng)多年創(chuàng)業(yè)期、積累期打造成為一家專業(yè)從事家裝、辦公室、商鋪、精品別墅裝修設(shè)計及施工的精品項目部。專業(yè)施工 獨特設(shè)計風(fēng)格 為顧客打造最高性價比！我們結(jié)合當(dāng)前中國的家居實際情況和裝飾施工特點，形成了高效守信的經(jīng)營管理機制與誠信服務(wù)理念。 北京耀川裝飾以完善的售后服務(wù)，優(yōu)良的裝修質(zhì)量，人性化的設(shè)計理念，打造著自己的品牌服務(wù)。我們的理念是“誠信鑄就品牌,專業(yè)見證品質(zhì)”，在耀川你享受的是“裝修*，星級服務(wù)”的全方位配套保證。耀川裝飾愿與您真誠合作，傾心為您打造高性價比的家居新風(fēng)尚。北京耀川裝飾裝修客廳墻面顏色客廳墻面顏色1、紅色艷麗的紅色作為客廳墻面顏色的主要色系，通過白色的家具配村，一靜一動的兩款色彩成鮮明對比，跳躍性的色彩組合增強整個居室生活的活力。客廳地毯也自然充當(dāng)了紅與白兩大色調(diào)的中間過渡色。2、姜黃歐式風(fēng)格客廳設(shè)計，與一貫的奢華大氣相比，這樣的設(shè)計更能讓人感受到一份貼心和溫暖。姜*的客廳墻面顏色與白色的天花板色彩柔和搭配，豐富的油墨畫打破墻面的單調(diào)與平靜，抱枕上的樸實花紋，最能傳達出令人幸福的感覺。3、白色現(xiàn)代風(fēng)格的簡約客廳設(shè)計，單一的白色顯得有些刺眼，純潔高雅的空間裝飾再現(xiàn)代都市生活中也深得年輕朋友的喜愛。墻面的創(chuàng)意設(shè)計以及時尚沙發(fā)，精美的小臺燈和不偏離茶幾，豐富的空間元素在整個客廳中也有著舉足輕重的作用。4、桃紅桃紅是浪漫的代言，溫暖甜蜜的色彩是很多*心儀的色系，桃紅色的婉約曖昧，十分適合溫暖的冬季裝飾。鮮艷熱烈的色彩可以活躍氣氛，它嫵媚和嬌艷的特點，為白色的客廳空間增添了浪漫和優(yōu)雅。北京耀川裝飾裝修貼墻紙前的墻面處理墻面施工要求：1.原則上墻面達到平整、干燥即可貼墻紙。2.水泥、磚墻上貼墻紙：本身較平坦，用膩子批平，刷上薄薄的一層清漆既可貼墻紙。3.石膏板、夾板和細木工板上貼墻紙：有接縫存在，需要先補縫再批平。補縫用膩子：只要加入較多白膠（醋酸乙烯樹脂），使接縫牢固，不會裂開。批平用膩子：只要加入少量白膠，以便砂磨。4. 石膏粉加白膠取代批平用膩子，可加快干燥，縮短施工時間。5.涂料墻上貼墻紙：涂料墻很適合改貼墻紙，但需做好砂磨處理后涂刷墻紙基膜才可施工。貼墻紙的墻面預(yù)處理其實和刷涂料的墻面預(yù)處理大致相同的。6. 粉墻上貼墻紙：即墻面有不牢固的粉末存在，應(yīng)砂磨除去、整平、刷上基膜才可貼墻紙。光墻上貼墻紙：即墻面非常光滑（例如油漆過的墻面），不易吸收膠水、不易干燥，接著力會下降，所以要砂磨后才能貼墻紙。7. 施工前一般墻面要刷基膜。刷基膜的目的在于固化和保護膩子表層，也可加強墻底防水、防霉功能，但要等膩子完全干燥才能涂刷。（基膜是環(huán)保產(chǎn)品，容易干，是傳統(tǒng)清漆的替代品）。8.任何墻紙墻布都不可以浸水施工。全國業(yè)主裝修交流群 573032185 ?
西安建極峰上大宅裝飾舊房改造要注意舊房改造要注意些什么1、 既存建筑的檢測與鑒定在對舊房進行重新改造和設(shè)計時，要求對舊建筑進行結(jié)構(gòu)可靠度的檢測與鑒定。對于檢測后安全不合格的舊房，在進行改造前，一定要查清房屋是否出現(xiàn)局部影響整體安全的情況，認(rèn)真檢查是否有蟲蛀導(dǎo)致腐朽或者節(jié)點是否存在松動的現(xiàn)象，此外還要調(diào)查建筑是否與原設(shè)計圖紙相符，并且調(diào)查在施工過程中是否存在質(zhì)量問題。2、對房屋的受力結(jié)構(gòu)進行計算舊房在進行改造時，會很大程度上增加房屋的荷載，有時會改變結(jié)構(gòu)傳力方式，因此要按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)對改造后的房屋地基、混凝土構(gòu)件和墻體結(jié)構(gòu)的最大負(fù)荷進行驗算，確保房屋改造后使用安全。3、 保證新建部分和原房屋的連接效果不管是對舊房的擴建還是*，都要求保證新加部分和原有部分的連接效果，新舊連接部分的好壞直接影響著房屋在以后的使用，因此，必須重視這一點，采取可靠的措施，保證連接充分。4、 安全性能一般性既存建筑雖然具有物質(zhì)壽命，但其功能已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代生活所需，改造舊房也要像建設(shè)新項目一樣的對其安全性進行考慮。5、舊房改造施工中的幾個關(guān)系的處理（1）處理好盈利與服務(wù)的關(guān)系作為施工單位應(yīng)該正確處理盈利與服務(wù)的關(guān)系，充分理解用戶的難處，為用戶分憂，把服務(wù)意識擺在第一位，把盈利擺在第二位，以贏得良好的社會信譽。同時,更要精打細算,加大管理力度,爭取微利的實現(xiàn)，以養(yǎng)活企業(yè)及職工。（2）處理好高難度與高要求的關(guān)系作為施工單位更應(yīng)一絲不茍，保質(zhì)保量按時完成任務(wù)。由于舊房樓層標(biāo)高有誤差、各橫墻軸線有誤差，要特別注意逐戶測量，以免帶來不必要的麻煩。由于舊房改造期間，用戶仍住在原有房屋內(nèi)，難免會出現(xiàn)極少數(shù)用戶挪用材料或個別素質(zhì)不高的職工拿材料送人等現(xiàn)象，這就要求施工單位應(yīng)該比已往任何時候更加重視材料看守，防止材料流失。（3）處理好低標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計與高標(biāo)準(zhǔn)裝修的關(guān)系作為施工單位要及時同用戶加強聯(lián)系，制定用戶裝修及變更摸底表，雙方商定好單價，以便及時作出施工安排,減少返工及浪費現(xiàn)象。同時,要及時作出增加項目費用預(yù)算，由用戶預(yù)交80%左右的信譽金后組織項目實施，以免用戶以其與建設(shè)單位的某種矛盾為由，拖欠施工單位的結(jié)算款。（4）處理好經(jīng)濟困難戶與施工單位利益關(guān)系舊房改造一般是用戶比較主動，往往由住房特別緊張的用戶及經(jīng)濟富裕戶發(fā)起倡議書，提交用戶代表委員會討論，征得85%以上用戶一致同意后報有關(guān)部門審批，然后組織實施。但也有極個別用戶家庭經(jīng)濟非常困難，出不起改造這筆費用。這時，施工單位應(yīng)會同建設(shè)單位代表及用戶代表與用戶本身一起商定費用支付方案，以使施工順利進行。對于特困戶應(yīng)采取優(yōu)惠政策進行扶持。西安建極峰上大宅裝飾客廳裝修顏色搭配客廳裝修顏色搭配原則1、同色系相配同色相配，裝修風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、有序、大氣。如選擇了褐色系地板，可搭配褐色為主白色鑲配的家具；選擇了紅色系的地板，可搭配仿紅木的實木家具。2、近色系相配近色相配，裝修風(fēng)格顯得活潑、和諧、秀氣。如選擇了褐色系地板，可搭配黑胡桃顏色的家具；綠色的墻壁，則可以選擇略帶*的地板，這樣就能營造出一個很溫暖的氛圍。深色調(diào)地板的感染力和表現(xiàn)力很強，個性特征鮮明，如紅色調(diào)的地板本身顏色就給人強烈的感覺，選擇帶有粉色調(diào)的象牙色，與紅茶色地板就會形成統(tǒng)一感。3、對比色系相配這個搭*式，我們在裝修中一定要慎用，因為搭配對顏色的要求很高，配稍有不慎就會起到反作用。比較好的搭配色彩如：深紅色系的仿古家具與淺*系地板搭配；黃中偏白的地板與深紅色家具形成鮮明協(xié)調(diào)的對比效果。西安建極峰上大宅裝飾按鈕開關(guān)結(jié)構(gòu)組成按鈕開關(guān)結(jié)構(gòu)組成按鈕開關(guān)一般是由按鈕帽、復(fù)位彈簧、橋式動觸頭、常閉靜觸頭、常開靜觸頭、支柱連桿、外殼等部分組成的。全國業(yè)主裝修交流群 573032185 ?
西安尚居裝飾裝修裝修方案注意事項裝修方案注意事項1、合理預(yù)算，理智消費。裝修消耗的金錢往往是巨大的，而且它是長時間的逐漸消耗，這就要求房主在裝修前制定合理的預(yù)算計劃，以免超出預(yù)計造成尷尬。2、材料的選擇。在建材市場*材料時，要多選多問，最好有熟悉的朋友陪同*，這塊的消耗是巨大的，而建材市場又五花八門價格不一，因此有熟人陪同將省下許多精力和時間。3、裝修方案的審核。在決定好裝修方案后，標(biāo)明細節(jié)，請專業(yè)人士或有經(jīng)驗的人士幫忙審核，一個人的視角往往是狹隘的，可能有許多想漏的地方，這時候一個專業(yè)人員的幫助就很有必要了。裝修方案如果出現(xiàn)失誤，嚴(yán)重的可能會影響整個工程進度，因此方案的審核是不可缺少的。西安尚居裝飾裝修潔具安裝施工工藝潔具安裝施工工藝Ⅰ、材料要求A對衛(wèi)生設(shè)備瓷質(zhì)器具、銅質(zhì)附件進行檢查,不得有結(jié)疤、裂紋、砂眼等現(xiàn)象,外觀光滑,各個連接口與管道部件的直徑吻合, 承插接口處插入長度合適。有產(chǎn)品合格證。B衛(wèi)生潔具給水配件完好無損,接口嚴(yán)密、啟閉靈活,并且安裝 端正、表面潔凈。Ⅱ、工藝流程安裝準(zhǔn)備→衛(wèi)生潔具及配件檢驗→衛(wèi)生潔具安裝→衛(wèi)生潔具配件預(yù) 裝→衛(wèi)生潔具安裝→衛(wèi)生潔具與墻地縫隙處理→衛(wèi)生潔具外觀檢查→通水試驗。Ⅲ、質(zhì)量要求A衛(wèi)生潔具的型號、規(guī)格、質(zhì)量必須符合設(shè)計要求。B衛(wèi)生潔具排水的出口與排水管承口連接處必須嚴(yán)密不漏。C衛(wèi)生潔具的排水管徑和最小坡度必須符合設(shè)計要求和施工規(guī)范規(guī) 定。Ⅳ、衛(wèi)生潔具安裝要求A.衛(wèi)生器具安裝后,認(rèn)真作好成品保護,在竣工驗收前不得損壞和使用。B.衛(wèi)生設(shè)備的搬運輕拿輕放,防止碰傷。堆入平穩(wěn)整齊,地面 潔凈無積水。銅質(zhì)附件保存于干燥潔凈的庫房。C.衛(wèi)生設(shè)備的安裝,必須平穩(wěn)牢固,用水平尺找平,垂直度的 偏差不得超過3mm。瓷質(zhì)器具安裝時,因地面不平或因器具不平整,與墻、地面接觸處有縫隙,縫寬在3mm以內(nèi)時可用玻璃膠抹縫。縫寬較大時應(yīng)用形狀似的木片嵌塞后,抹玻璃膠,抹縫平整。D.與瓷質(zhì)器具直接接觸的排水栓、水龍頭、閥門、瓷悶頭等, 在接觸面處抹玻璃膠,使縫隙嚴(yán)密無滲漏。西安尚居裝飾裝修行程開關(guān)結(jié)構(gòu)組成行程開關(guān)結(jié)構(gòu)組成行程開關(guān)根據(jù)結(jié)構(gòu)的不同，可以分為直動式行程開關(guān)、滾輪式行程開關(guān)、微動式行程開關(guān)。第一、直動式行程開關(guān)主要是由推桿、彈簧、動斷觸點、動合觸點等組成。第二、滾輪式行程開關(guān)主要是由滾輪、上轉(zhuǎn)臂、彈簧、套架、滑輪、壓板、觸點、橫板等組成。第三、微動式行程開關(guān)主要是由推桿、彈簧、壓縮彈簧、動斷觸點、動合觸點等組成。全國業(yè)主裝修交流群 573032185 ?
byqaw0000
例如在“幼兒園的春天”這一墻飾中,所選用的圖片是兒童常見的小花小草,小燕子,柳樹等。當(dāng)幼兒看見這幅墻飾時,結(jié)合自己認(rèn)識的花草、動物,也就能大致理解“春天”...
2016-12-10
bycjo04dp
是窗簾的選擇么 ，還是窗簾布周邊的裝飾品？
2016-12-12
by正在更新中
氣球裝飾藝術(shù)已經(jīng)不是常規(guī)人們所想象的那樣就簡單的圓形氣球或者飄空起那樣了，進口氣球的花樣品種上百款，花色也繁雜，材質(zhì)好，可以創(chuàng)造出各種各樣的場景， 任何場合都可以運用，并達到烘托氣氛突出主題的效果。在常規(guī)的“六一”，“國慶”、“春節(jié)”...
2016-12-07
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